Je trouve vos arguments tout-à-fait recevables et vos explications très claires, il y a néammoins des statistique officielles que vous pouvez consulter en cliquant sur les liens en rose dans mon article qui nuancent considérablement vos dires. Mais je vous accorde que ma démonstration est peu-être simpliste ou caricaturale, mais comme tout ce qui est excessif, il y a une grosse part de vrai. Il ne s'agit, pour moi, nullement de discréditer les enseignants qui font un travail difficile et extraordinaire, mais plus de souligner que l'amélioration du système passe d'avantage par une meilleure utilisation des moyens, une meilleure gestion que par le toujours plus de moyens. L'Education Nationale donne un peu l'impression d'être "un tonneau des Danaïdes" pour les finances de la nation.

il y a un certain nombre de fautes d'orthographe que je fais quasi-systématiquement :

retour avec un S et toujours sans le S, courir ou mourir avec deux R et nourrir avec un seul R, je vous prie de m'en excuser ! Ceci étant dit, il est vrai que si l'on n'écrit pas, on ne risque pas de faire de fautes.....

Evidemment que je l'ai lu cet ambryon de programme. Je n'y ai rien trouvé de neuf. A mon avis, ça tient plus de l'idéologie politique que d'une véritable intention économique et surtout, ça manque de réalisme. Je pense que ça changera, confronté à la vérité de la situation actuelle, et à la gravité de la crise, la démagogie et les discours philosophiques laisseront la place au pragmatisme et ce, pour tous les partis sans exception.

Enfin, je ne "Juge" pas, je donne un point de vue qui n'est modestement que le mien et qui ne vaut rien de plus. La politique m'intéresse, et j'essaie de réfléchir avant de voter.

Je vous embrasse